不同類型教師教學(xué)效果比較

摘要：信息化的發(fā)展對(duì)高等教育提出了新方向，也對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了新要求。不僅需要大學(xué)專業(yè)課教師具備扎實(shí)理論知識(shí)和熟練的操作能力，同時(shí)需要大學(xué)專業(yè)課老師具備很強(qiáng)的管理能力，只有具備扎實(shí)理論、熟練操作、超強(qiáng)管理能力的人才是教師隊(duì)伍的發(fā)展方向。本文基于不同類型的教師課堂管理和教學(xué)效果兩方面進(jìn)行比較，結(jié)果顯示三師型教師優(yōu)于雙師型教師，雙師型教師優(yōu)于普通型教師，為此，提出教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展方向，應(yīng)向雙師型及三師型方向發(fā)展，具備理論教學(xué)能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、教學(xué)管理能力。（剩余4375字）