課程思政視閾下創(chuàng)新管理教改探析

摘 要：創(chuàng)新教育課程與思政教育相融合，為高校教育帶來(lái)新的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。針對(duì)創(chuàng)新管理課程專(zhuān)業(yè)教育與思政教育“兩張皮”的問(wèn)題，圍繞創(chuàng)新管理課程的特點(diǎn)與目標(biāo)，探討該課程思政建設(shè)的目標(biāo)與具體改革內(nèi)容，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)的創(chuàng)新型管理人才提供有益的探索和借鑒。

關(guān)鍵詞：思政教育；教學(xué)改革；創(chuàng)新管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.10.069

0 引言

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。（剩余3911字）