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摘 要:在穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才背景下,國(guó)家于2019—2021年連續(xù)3年進(jìn)行高職每年百萬(wàn)社會(huì)擴(kuò)招,給廣大高職院校招生及教育教學(xué)與管理等帶來(lái)了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文以電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例,分析社會(huì)擴(kuò)招生源特點(diǎn),對(duì)電信專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)全日制人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新,選擇適合社會(huì)擴(kuò)招學(xué)生的課程構(gòu)建新的課程體系,更好地滿足社會(huì)擴(kuò)招學(xué)生學(xué)習(xí),有助于社招學(xué)生掌握相關(guān)崗位技能,按時(shí)完成課程學(xué)習(xí),獲得學(xué)分提升學(xué)歷,增強(qiáng)獲得感。(剩余5396字)
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