人工智能技術(shù)融入高校思政課的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

摘 要：人工智能時代的到來對提升高校思想政治理論課的課堂效率帶來了諸多的機(jī)遇，同時也提出了廣泛而深刻的挑戰(zhàn)。人工智能的自主性、單一性、高效性、泛在性等諸多特性有利于高校思政課教學(xué)效果的提升，但同時人工智能的大規(guī)模運(yùn)用也可能導(dǎo)致繭房效應(yīng)、職業(yè)淘汰、侵犯隱私和倫理問題等諸多不良后果。深刻認(rèn)識人工智能技術(shù)大規(guī)模運(yùn)用帶來的負(fù)面效應(yīng)是高校思政課教師和思政工作者有效應(yīng)對人工智能挑戰(zhàn)的第一步。（剩余6398字）