高職院?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的探索與創(chuàng)新

摘 要：通過(guò)參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，評(píng)審專家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行檢驗(yàn)和指導(dǎo)，是幫助項(xiàng)目成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)，也是對(duì)所在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作成果的綜合反映，以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促創(chuàng)。獲得突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績(jī)，是對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師生的巨大正向激勵(lì)，將有利于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的不斷發(fā)展。本文立足多年參賽實(shí)踐，抓細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，研究“互聯(lián)網(wǎng)+”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為培育出更多優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目探索制度保障。（剩余4823字）