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摘 要:在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代下,社會(huì)已進(jìn)入智慧教育時(shí)代,教育信息化得到了迅速發(fā)展。改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、采取新教學(xué)方法提高教學(xué)效果是當(dāng)前高職院校教學(xué)改革大趨勢(shì)。結(jié)合高職院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、自學(xué)能力較差等特點(diǎn),借鑒現(xiàn)代化的教學(xué)方法,形成一種新型混合式教學(xué)模式,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,為學(xué)生帶來(lái)更為多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),滿(mǎn)足高職院校學(xué)生全面發(fā)展的需求,實(shí)現(xiàn)高職院校教學(xué)的新革命。(剩余3178字)
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高職院校新型混合式教學(xué)模式改革探索
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