高校日語(yǔ)專業(yè)課程思政改革實(shí)施路徑探討

摘 要：高校在進(jìn)行日語(yǔ)專業(yè)課程思政教學(xué)中順應(yīng)思政育人的教學(xué)理念。在教學(xué)中如何有效地幫助學(xué)生進(jìn)行日本文化的了解和學(xué)習(xí)的同時(shí)，使學(xué)生具備社會(huì)主義文化的自信，通過(guò)日語(yǔ)的方式來(lái)進(jìn)行中國(guó)故事的講解，從而有效地實(shí)現(xiàn)日語(yǔ)教學(xué)育人的理念，這種想法已經(jīng)成為高校日語(yǔ)專業(yè)進(jìn)行研究的課題之一。高校日語(yǔ)教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，需要不斷提高自身的政治素養(yǎng)，并增強(qiáng)自身對(duì)課程思政的理解以及專業(yè)知識(shí)，這樣才能更加有效地在日語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行課程思政教學(xué)的融入，從而使學(xué)生在進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習(xí)中可以有效地對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，并使學(xué)生養(yǎng)成正確的思想觀念，這樣可以更加有效地幫助學(xué)生進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。（剩余5213字）