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【摘 要】 本文針對一道試卷上的錯(cuò)誤試題展開思考，通過分析試題出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤根源，并且通過畫圖的方式來“一眼看清”“形式上的合理性所掩蓋的內(nèi)容上的真假性”，既增強(qiáng)教師的幾何直觀，也可探求錯(cuò)解的合理成分.
【關(guān)鍵詞】 初中數(shù)學(xué)；幾何直觀；解題技巧
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基于“條件不相容”的錯(cuò)誤命題研究
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