基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的英語專業(yè)課程思政要素傳授路徑探究

——以綜合英語為例

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［摘  要］英語專業(yè)課程思政是全面培養(yǎng)德才兼?zhèn)湫聲r(shí)代外語專業(yè)人才的關(guān)鍵舉措。本文基于產(chǎn)出導(dǎo)向法理論，以“綜合英語”課程為例，從課程定位、教學(xué)思路、教學(xué)流程三方面探討了思政元素融入英語專業(yè)課程的有效路徑，具體闡述了“綜合英語”課程思政的育人功能、理論基礎(chǔ)以及實(shí)施方案。本文提出的課程思政教學(xué)方案有望從理論和實(shí)踐層面協(xié)助英語專業(yè)授課教師發(fā)掘教材中的思政元素，促進(jìn)思政要素融入課堂，最終達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型英語人才的全人育人目標(biāo)。（剩余5692字）