基于數(shù)學(xué)文化的高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)分析

摘要：數(shù)學(xué)文化是當(dāng)前新課標(biāo)提出的一種教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)文化，熱愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程，并積極主動(dòng)配合教師教學(xué)，鍛煉自身的思維創(chuàng)造力.本文將對(duì)數(shù)學(xué)文化的高中深度學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的方案，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)的理解數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而提升自身的學(xué)習(xí)能力.教師也可以借（剩余4032字）