引入微課　精準(zhǔn)講解

——探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用

摘要：伴隨我國(guó)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，信息技術(shù)已在各社會(huì)領(lǐng)域中得以廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域亦是如此.教學(xué)活動(dòng)中，教師可將微課此種先進(jìn)的教學(xué)手段應(yīng)用至課堂實(shí)踐中，可在激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、教師教學(xué)效率，還可在一定程度上推動(dòng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)代化改革.

關(guān)鍵詞：微（剩余4084字）