中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作（SGAVE）項(xiàng)目“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程模式本土化建構(gòu)與實(shí)踐研究

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摘 要：中德職業(yè)教育汽車合作（SGAVE）項(xiàng)目人才培養(yǎng)目標(biāo)旨在精準(zhǔn)定位“汽車機(jī)電工程師”工作崗位的綜合能力要求。為了開發(fā)適合我國高職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)本土的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程模式。本文從職業(yè)工作過程出發(fā)，利用“教學(xué)論反射”原理，建設(shè)從職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域到課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境的課程體系，夯實(shí)本土化的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程模式在應(yīng)用中的實(shí)踐基礎(chǔ)。（剩余5583字）