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摘 要:工匠精神是工業(yè)制造的靈魂,工匠精神有助于學(xué)徒自我價值實現(xiàn),當(dāng)代中國制造呼吁工匠精神的回歸[1]。文章基于企業(yè)新型學(xué)徒制企校雙導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)模式下學(xué)徒工匠精神培育的現(xiàn)狀調(diào)查,以學(xué)徒工匠精神的認知、認同、培育為主線,分析學(xué)徒年齡、學(xué)歷、專業(yè)對口程度、開設(shè)課程、企業(yè)文化等對學(xué)徒工匠精神培養(yǎng)養(yǎng)成的影響,探索適應(yīng)學(xué)徒個性特點的工匠精神培育養(yǎng)成路徑和方法。(剩余4767字)
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企業(yè)新型學(xué)徒制培育學(xué)徒工匠精神的實踐和探索
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