基于《新能源汽車電機及傳動系統(tǒng)拆裝與檢測》課程思政探索與實踐

摘 要：本文以新能源汽車電機及傳動系統(tǒng)拆裝與檢測課程為例，探索高職專業(yè)課程中進行專業(yè)技能培養(yǎng)和價值引導(dǎo)的教學(xué)方法。結(jié)合課程定位、教學(xué)內(nèi)容，依托課程每個學(xué)習(xí)情境內(nèi)容特點進行思政設(shè)計，全力構(gòu)建思政元素。將思政元素滲透到章節(jié)中，做到培根于無形、潤物于無聲，探索出一系列的有溫度、有廣度、有深度的課程思政實施路徑，為“新能源汽車電機及傳動系統(tǒng)拆裝與檢測課程”專業(yè)課程思政設(shè)計提供了相關(guān)思路。（剩余4909字）