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語文課堂如何培養(yǎng)學生提問的能力？

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發(fā)現(xiàn)問題是學習的開端。著名教育家陶行知先生曾有詩云：“發(fā)明千千萬，起點是一問。”問題意識可以激發(fā)學生的好奇心和求知欲。如果沒有挑戰(zhàn)性的問題，學習的熱情和動力將難以持續(xù)，學生的思維能力和創(chuàng)新能力也無法得到有效激發(fā)。南宋哲學家陸九淵認為，“為學患無疑，疑則有進”。學生在學習中面臨的最大困境之一，就在于沒有問題意識。（剩余2078字）

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