“家長(zhǎng)漂流書(shū)”活動(dòng)對(duì)幼兒園課程改革的啟示

家園共育是幼兒教育中不可或缺的一部分。但現(xiàn)實(shí)中教師和家長(zhǎng)常常存在著教育理念和方法的分歧，幼兒園和家庭之間也普遍缺乏有效的溝通和合作，導(dǎo)致家園共育的效果不佳。為此，邢臺(tái)市第一幼兒園嘗試開(kāi)展“家長(zhǎng)漂流書(shū)”活動(dòng)，以促進(jìn)家園共育及幼兒的健康發(fā)展。

“家長(zhǎng)漂流書(shū)”，即幼兒和家長(zhǎng)以繪畫(huà)、照片、手工制作等形式制作“漂流書(shū)”，通過(guò)教師將其傳遞給其他家長(zhǎng)，其他家長(zhǎng)閱讀后留言，再傳遞給下一位家長(zhǎng)的共育方式。（剩余677字）