小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效路徑

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)：教學(xué)活動應(yīng)注重啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。有效的教學(xué)情境對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性具有至關(guān)重要的作用。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境呢？

創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊

生活情境是溝通學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界與數(shù)學(xué)世界的橋梁。（剩余2011字）