實(shí)施結(jié)構(gòu)化教學(xué)，走向深度學(xué)習(xí)

核心素養(yǎng)時(shí)代，結(jié)構(gòu)化教學(xué)成為新一輪教學(xué)改革的熱點(diǎn)。所謂“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”，即以構(gòu)建清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，通過有組織地安排教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。那么，就小學(xué)數(shù)學(xué)而言，結(jié)構(gòu)化教學(xué)應(yīng)該如何實(shí)施呢？在此，筆者以二年級“數(shù)的概念與運(yùn)算”教學(xué)為例，加以說明。

具有單元意識(shí)，整體分析教學(xué)內(nèi)容。教師要把握知識(shí)點(diǎn)的學(xué)科本質(zhì)，梳理知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，由點(diǎn)到面、由局部到整體，構(gòu)建系統(tǒng)化、整體化、結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。（剩余824字）