培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的芬蘭經(jīng)驗(yàn)

全球化時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的發(fā)展促使人們愈加關(guān)注應(yīng)對(duì)不確定性未來所必需的能力，核心素養(yǎng)逐漸進(jìn)入大眾視野并被視為學(xué)校教育系統(tǒng)變革的關(guān)鍵要素之一。當(dāng)前，基于核心素養(yǎng)的教育改革已成為世界各國增強(qiáng)教育競(jìng)爭(zhēng)力、提升國民素質(zhì)的共同行動(dòng)。2012年，芬蘭啟動(dòng)了基于核心素養(yǎng)的課程改革。在芬蘭，核心素養(yǎng)被稱作“橫向能力”（transversal competences），指的是由知識(shí)、技能、價(jià)值觀、態(tài)度和意志組成的整體，被視為“個(gè)體在現(xiàn)在和將來成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和公民活動(dòng)的先決條件”。（剩余3091字）