利用數(shù)形結合培養(yǎng)小學生數(shù)學應用意識的策略
——以“‘圖’與和差”主題實踐活動為例
摘要：“‘圖’與和差”是數(shù)量關系單元主題中的內(nèi)容，教師要引導學生在已有知識經(jīng)驗的基礎上，利用動手操作和畫圖的方式來解決和差問題，借助畫圖來幫助學生分析和理解題意，培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教師可以引導學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題，探索分析和解決問題的方法，經(jīng)歷獨立思考并與他人合作交流解決問題的過程。（剩余3968字）