基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文大單元整體教學(xué)實踐研究

摘要：基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文大單元整體教學(xué)可以從三個方面進(jìn)行：一是明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的研究目標(biāo)，教師要厘清學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)形式及構(gòu)成要素。二是明晰大單元學(xué)習(xí)任務(wù)群的研究路徑，教師要分析教材單元與學(xué)習(xí)任務(wù)群的關(guān)系，探究實施學(xué)習(xí)任務(wù)群的步驟。三是探索大單元整體教學(xué)的設(shè)計方式。教師要明確其基本框架、課時實施、評價任務(wù)等。（剩余3973字）