GenAI在初中歷史教學中的創(chuàng)新應用

——以統(tǒng)編版初中歷史教材七年級上冊“動蕩變化中的春秋時期”一課教學為例

打開文本圖片集

摘要：隨著GenAI技術(shù)的興起，與大模型在初中歷史課程教學中的創(chuàng)新應用相關(guān)的實踐研究也在逐步發(fā)展。以“動蕩變化中的春秋時期”一課教學為例，教師深入剖析GenAI在初中歷史教學中的創(chuàng)新應用，探討人工智能在增強教學互動性、促進學生歷史思維能力發(fā)展和提高歷史學科核心素養(yǎng)等方面的重要作用，能夠為初中歷史教學的改革創(chuàng)新提供理論支持和實踐指導。（剩余5184字）