GenAI在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用

——以統(tǒng)編版初中歷史教材七年級(jí)上冊(cè)“動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期”一課教學(xué)為例

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摘要：隨著GenAI技術(shù)的興起，與大模型在初中歷史課程教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用相關(guān)的實(shí)踐研究也在逐步發(fā)展。以“動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期”一課教學(xué)為例，教師深入剖析GenAI在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，探討人工智能在增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性、促進(jìn)學(xué)生歷史思維能力發(fā)展和提高歷史學(xué)科核心素養(yǎng)等方面的重要作用，能夠?yàn)槌踔袣v史教學(xué)的改革創(chuàng)新提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余5184字）