微課模式下中職學(xué)生化學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)策略

摘要：科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展使知識(shí)更新速度得到提升。對(duì)中職學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后即將走向就業(yè)崗位，自學(xué)能力不足將很難順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在中職化學(xué)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師普遍忽視對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，微課模式則能夠從預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)鞏固、合作學(xué)習(xí)等方面提升學(xué)生的自學(xué)能力，幫助學(xué)生更好適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)及社會(huì)生活。（剩余3767字）