“雙減”政策下初中語文教學策略探索

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【摘要】“雙減”政策的實施，旨在減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，初中語文教學該如何做到“減負增效”？本篇文章試圖從課堂教學、作業(yè)設計和實踐活動三個方面，探索初中語文教學策略。

【關鍵詞】“雙減”政策  初中語文  教學策略

【中圖分類號】G633.3   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）05-0169-03

新時代對人才要求逐漸全面化，學生為滿足新時代的需要，學習的內(nèi)容也越來越多。（剩余4833字）