新工科背景下工程地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)改革探索

——以南京工業(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院為例

摘 要：新工科建設(shè)背景下，如何提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，讓工程地質(zhì)實(shí)踐學(xué)習(xí)貼合現(xiàn)代人才教育的多元化需求，是高等學(xué)?！肮こ痰刭|(zhì)”課程教改的重要目標(biāo)。文章以南京工業(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院為例，剖析了當(dāng)下工程地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展的主要難點(diǎn)，提出了實(shí)踐教學(xué)全員參與、書(shū)本全覆蓋、“信息化”革新、綜合素質(zhì)考核等四個(gè)改革方式，力圖提高工程地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)效果，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。（剩余5644字）