“1+X”證書背景下，關(guān)于優(yōu)化師范院校早期教育專業(yè)課程體系的思考

摘 要：在“1+X”證書背景下，早期教育專業(yè)迎來全新挑戰(zhàn)，與“1+X”幼兒照護(hù)證書銜接融通中出現(xiàn)的困局，需要進(jìn)一步精準(zhǔn)專業(yè)目標(biāo)定位、明確專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課程體系，積極推進(jìn)早期教育專業(yè)課程體系的優(yōu)化，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的早教人才。

關(guān)鍵詞：“1+X”證書；早期教育；課程體系

廣義的“早期教育”包括3歲前的嬰幼兒教育和3～6歲學(xué)前教育兩個(gè)階段。（剩余5642字）