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產(chǎn)教融合背景下的“電氣安全技術(shù)”課程改革與實踐

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摘 要：通過分析電力行業(yè)與專業(yè)、崗位與課程、技能證書與技能大賽對接中存在的問題，從教學目標調(diào)整、教學內(nèi)容重構(gòu)、數(shù)字化資源完善、考核評價體系優(yōu)化、思政元素全過程融入等方面提出課程教學改革的具體措施，探索基于“三階段、七步驟”構(gòu)建產(chǎn)教融合背景下的崗課賽證思多元融合的“電氣安全技術(shù)”課程教學改革，提升課程與產(chǎn)業(yè)崗位能力的匹配度。（剩余3959字）

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