“虛實(shí)結(jié)合”教學(xué)模式在中醫(yī)藥院校“醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)”課程中的應(yīng)用

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摘 要：在中醫(yī)藥院校中，“醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)”是一些臨床相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，但該課程目前存在課時(shí)有限、知識(shí)抽象、實(shí)驗(yàn)課時(shí)利用度不高等問(wèn)題，如何對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量是一項(xiàng)難點(diǎn)。貴州中醫(yī)藥大學(xué)病原生物學(xué)與免疫學(xué)教研室結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)情況，設(shè)計(jì)和構(gòu)建了“虛實(shí)結(jié)合”的教學(xué)模式并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并取得了不錯(cuò)的效果。（剩余4449字）