“以學(xué)生為中心”的離散數(shù)學(xué)教學(xué)改革

摘要：隨著教育理念的不斷發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念越來(lái)越受到教育界的關(guān)注。本文以離散數(shù)學(xué)課程為例，研究如何將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念融入課程教學(xué)中，通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)從“教”為中心向以“學(xué)”為中心教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、鼓勵(lì)學(xué)生全過(guò)程參與課程教學(xué)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和反饋改進(jìn)等三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改革設(shè)計(jì)與實(shí)施，構(gòu)建起一種“以學(xué)生為中心”的離散數(shù)學(xué)教學(xué)模式，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，以達(dá)到更好的教育教學(xué)效果，最后說(shuō)明教學(xué)改革的效果。（剩余4503字）