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“三全育人”視域下護理專業(yè)學生心理健康問題成因及對策研究

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摘 要：為提升衛(wèi)生健康學院護理專業(yè)學生心理健康教育工作的水平，解決目前該專業(yè)學生心理健康存在的問題，從重視源頭管理，完善全員育人的心理健康教育工作機制；重視過程管理，加強學生不同階段心理健康教育；重視結(jié)果管理，加強學生全方位的心理健康教育三個方面，探索“三全育人”視域下護理專業(yè)心理健康教育工作模式。（剩余5333字）

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