基于OBE理念的信息化混合式教學(xué)模式探討

——以“道路勘測(cè)設(shè)計(jì)”課程為例

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摘要：教育部“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0的提出，以網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化為基礎(chǔ)的個(gè)性化學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要，高等教育的主流也逐漸演變?yōu)樾畔⒒旌鲜降慕膛c學(xué)?；贠BE教育理念，結(jié)合交通工程專(zhuān)業(yè)“道路勘測(cè)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)背景和目標(biāo)，構(gòu)建了“三目標(biāo)、三環(huán)節(jié)、十步驟”信息化混合式教學(xué)模式，給出了課程信息化教學(xué)手段的應(yīng)用方式，以平原微丘地區(qū)為例進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，提出了以目標(biāo)為導(dǎo)向的課堂學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)及課程綜合評(píng)價(jià)。（剩余4593字）