基于工作過程系統(tǒng)化的高等數(shù)學(xué)課程探討

摘要：隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，職業(yè)教育被推上了新的高度，更加關(guān)注學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容十分抽象，教學(xué)中往往會(huì)忽視概念產(chǎn)生的實(shí)際背景和數(shù)學(xué)方法的實(shí)際運(yùn)用，很難將教學(xué)的過程與學(xué)生以后工作的環(huán)境結(jié)合起來，學(xué)生在學(xué)的過程中興趣不高。而基于工作過程系統(tǒng)化的高職學(xué)校課程建設(shè)與改革，以知識(shí)應(yīng)用為主導(dǎo)的課程體系，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面入手，增加了開設(shè)高等數(shù)學(xué)課程的實(shí)際價(jià)值，提高了課程的教學(xué)效果，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也掌握了技能，還可以使教學(xué)的質(zhì)量得到提升。（剩余6310字）