面向工程教育認(rèn)證的“三層次—四融合—三維度”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘要：堅(jiān)持工程教育專業(yè)認(rèn)證的三大理念，結(jié)合青島理工大學(xué)安全工程專業(yè)建筑安全的特色，本文開(kāi)展了面向工程教育認(rèn)證的“三層次—四融合—三維度”的“火災(zāi)爆炸預(yù)防控制技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐。首先進(jìn)行面向“三個(gè)層次”的教學(xué)資源體系設(shè)計(jì)，然后開(kāi)展了基于“四個(gè)融合”的教學(xué)模式優(yōu)化改革，最后實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)維度”的課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系建設(shè)。（剩余3923字）