高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)“三教”改革研究

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摘要：本文基于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)特點，以“崗課賽證”融合為切入點，倒逼“三教”改革，通過構(gòu)建“崗課賽證”融合的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)高水平梯隊化“雙師型”師資隊伍，開發(fā)實訓(xùn)教材、新形態(tài)教材，探索基于工作過程的教學(xué)方法，逐步健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，助力健康中國建設(shè)。

關(guān)鍵詞：“崗課賽證”融通；高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)；“三教”改革

高素質(zhì)技術(shù)技能人才已經(jīng)成為國家的重要戰(zhàn)略資源，它加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)造就一大批具有高超技藝和精湛技能的技術(shù)技能人才。（剩余5405字）