“3+4”中本教育中專物理學(xué)生實驗教學(xué)研究

摘要：中專物理學(xué)生實驗教學(xué)在知識、能力、思想意識、技能學(xué)習(xí)以及后續(xù)學(xué)習(xí)對“3+4”中本教育中有著重要的意義。針對目前存在的問題，合理設(shè)計實驗內(nèi)容體系，提升教師素質(zhì)，優(yōu)化評價體系，改進教學(xué)方法，加強實驗室建設(shè)，從而提高物理學(xué)生實驗教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：“3+4”;物理;學(xué)生實驗

為了響應(yīng)國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的要求，加強中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的相互銜接與溝通，擴大中職學(xué)校畢業(yè)生進入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的比例，建立中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相銜接的課程體系，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年，經(jīng)考核合格轉(zhuǎn)段進入本科院校學(xué)習(xí)四年的“3+4”分段培養(yǎng)模式應(yīng)運而生并得以發(fā)展。（剩余5694字）