基于腦科學(xué)的積極學(xué)習(xí)策略研究

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摘要：腦科學(xué)、神經(jīng)教育學(xué)研究的迅速發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)產(chǎn)生重要而深刻的影響，這些研究成果的推廣運(yùn)用將大大推動(dòng)教育改革的進(jìn)程。文章從腦科學(xué)與積極學(xué)習(xí)的基本理論入手，對(duì)積極學(xué)習(xí)可能面對(duì)的問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合腦科學(xué)研究成果提出積極學(xué)習(xí)的情緒激勵(lì)策略、深度學(xué)習(xí)策略與差異性策略，希望幫助學(xué)習(xí)者開(kāi)展積極學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。（剩余5337字）