留學生“醫(yī)學影像學”線上線下教學模式的對比分析

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摘 要 目的：對比分析本校留學生“醫(yī)學影像學”全英教學線上、線下模式的教學效果，總結(jié)教學經(jīng)驗。方法：對比采取線上和線下教學的兩個不同年級同專業(yè)留學生的期末考試成績，并進行問卷調(diào)查。結(jié)果：采取線上教學方式的留學生期末平均成績（78.82分）高于線下教學（67.75分），差異有統(tǒng)計學意義。問卷調(diào)查顯示：理論課視頻錄播模式有助于知識的理解；見習課“翻轉(zhuǎn)課堂”促進了理論聯(lián)系實踐，提高了團隊協(xié)作能力；教師外語水平是影響留學生學習的重要因素。（剩余6973字）