數(shù)字電路教學過程中的問題研究與對策

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摘 要 為了讓學生更好地掌握數(shù)字電路的基本理論知識和技能，充分體現(xiàn)教師在課堂教學中的作用，文章針對武漢工程科技學院電子信息工程技術(shù)專業(yè)師生在數(shù)字電路教學過程中的問題，從學生基礎能力、課程教材、學習心態(tài)、課程考核、專業(yè)課程的貫通等角度做了研究與分析，并在教學過程中思考與實踐了相關(guān)對策的可行性、有效性，結(jié)合企業(yè)項目實踐經(jīng)驗，在課堂教學中剖析數(shù)字電路設計的工程實際問題，真正實現(xiàn)知識應用。（剩余4550字）