產(chǎn)教融合背景下學(xué)前美術(shù)課程創(chuàng)新發(fā)展實踐研究

摘 要 在經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、人口結(jié)構(gòu)變化的背景下，受市場與政府層面的雙重驅(qū)動，地方普通本科院校正加快向應(yīng)用技術(shù)類高校轉(zhuǎn)型，以培養(yǎng)適應(yīng)市場需求、服務(wù)于社會主義基礎(chǔ)建設(shè)的人才。校企合作、產(chǎn)教融合推動了高校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型，企業(yè)與學(xué)校成為人才培養(yǎng)的雙主體。文章以學(xué)前美術(shù)課程為例，基于產(chǎn)教融合的內(nèi)涵、平臺、機制、發(fā)展四方面，從改進課程教學(xué)結(jié)構(gòu)、豐富實訓(xùn)實踐、優(yōu)化評價體系、注重學(xué)生綜合素養(yǎng)等方面探索學(xué)前美術(shù)課程的校企“雙元”育人新模式。（剩余6054字）