新工科背景下交通運(yùn)輸專業(yè)校企協(xié)同育人機(jī)制研究

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摘 要 為了探索新工科背景下校企協(xié)同育人機(jī)制，有效地實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人目標(biāo)，文章以交通運(yùn)輸專業(yè)為例，從明確機(jī)制的依據(jù)和原則入手，構(gòu)建以合作平臺(tái)為中心、資源共享、信息機(jī)制和教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)的機(jī)制模型。通過模型設(shè)定，依據(jù)不同的場景進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，提出了校企協(xié)同育人的路徑探索，包括共建合作平臺(tái)、聯(lián)合課程設(shè)計(jì)和教學(xué)、聯(lián)合科研和技術(shù)轉(zhuǎn)移，提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。（剩余7946字）