新時(shí)代師范院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革路徑研究

摘 要 學(xué)前教育是兒童啟蒙教育的開端，其對兒童的成長發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。師資作為教育發(fā)展的第一資源，近年來我國幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)備受社會關(guān)注。但當(dāng)前，我國師范院校學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)仍存在一些問題，具體體現(xiàn)在：課程體系不夠完善、培養(yǎng)模式較為單一等。基于此，教師須及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)識到學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革的重要性，通過對學(xué)前教育專業(yè)系統(tǒng)、全面地改革，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5867字）