“五位一體”系統(tǒng)性應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

摘 要 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)具有重要意義。文章分析了高校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的意義和當(dāng)前高校雙創(chuàng)教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出了“五位一體”系統(tǒng)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)大賽等5個(gè)方面融為一體。該體系的構(gòu)建有利于培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，可為其他高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)提供參考。（剩余5790字）