基于慕課平臺的高職康復(fù)專業(yè) 《康復(fù)評定技術(shù)》立體化教材的建設(shè)研究

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摘 要 “三教”改革已成為提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。立體化教材以其靈活、多樣的展現(xiàn)方式，可滿足教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的多元、實(shí)用性以及趣味性需求。針對康復(fù)專業(yè)“康復(fù)評定技術(shù)”現(xiàn)階段教材的不足之處，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持，團(tuán)隊(duì)在慕課平臺的基礎(chǔ)上，建設(shè)完成了由紙質(zhì)主教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、配套電子教材等組成的立體化教材，有力支撐了本課程的教學(xué)，同時為課程的建設(shè)和改革開辟了新的路徑。（剩余6410字）