“植物化學保護學”課程教學模式改革芻議

摘 要 “植物化學保護學”是植物保護專業(yè)的核心專業(yè)課，具有很強的實踐性及綜合性，要求學生通過本課程的學習，了解農(nóng)藥的相關知識，并能夠針對農(nóng)作物所發(fā)生的各種病蟲草害制定合理的化學防治策略。本研究以生產(chǎn)需要和學科發(fā)展為依據(jù)，結合本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，通過加強生產(chǎn)實踐能力的培養(yǎng)、增加相關課程教師間的交流、協(xié)作以及課程考核機制的改革等策略，對“植物化學保護學”課程進行教學改革的研究與探索，以便更好地培養(yǎng)學生的學習興趣、提升學習的主動性，從而提高本科教育教學質量及效果。（剩余5720字）