課程思政背景下大學(xué)英語(yǔ)特色教材建設(shè)研究

摘要 大學(xué)英語(yǔ)課程思政作為高校英語(yǔ)課程改革的重要方向，符合國(guó)家對(duì)高校大學(xué)生培養(yǎng)的需求，高校及教師要積極參與，并切實(shí)推動(dòng)。文章展示了實(shí)施課程思政的背景及打造大學(xué)英語(yǔ)課程思政特色教材的必要性，提出了特色教材打造應(yīng)遵循的思想性、科學(xué)性及趣味性原則，科學(xué)分析了所面臨的可供參考的大學(xué)英語(yǔ)課程思政教材較少、高校教師課程思政重視程度有待加強(qiáng)、大學(xué)生課程思政參與度及認(rèn)識(shí)上不足等困難，提供了教材選材內(nèi)容需真實(shí)地道，著力提升課程思政參與教師的認(rèn)識(shí)度及能力、切實(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到何為課程思政、合理搭建大學(xué)英語(yǔ)課程思政特色教材框架、大綱及內(nèi)容的打造等路徑。（剩余5806字）