“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”背景下環(huán)境影響評價教學(xué)模式探索

——基于環(huán)保經(jīng)理人意識培育的視角

摘要 環(huán)境影響評價政策時效性強(qiáng)，涉及理論知識面廣，相關(guān)導(dǎo)則、技術(shù)指南等仍在不斷完善更新。近年來，全國高?！碍h(huán)境影響評價”課程一直面臨著無教材可用的尷尬局面。文章通過對現(xiàn)實中環(huán)境影響評價全過程進(jìn)行梳理，形成以導(dǎo)則為綱，指南與規(guī)范為翼，考試真題強(qiáng)化理解為輔的教學(xué)體系?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”教育理念，通過培養(yǎng)環(huán)保經(jīng)理人意識的教學(xué)模式，增強(qiáng)對環(huán)境影響評價的深度認(rèn)知及內(nèi)涵延伸，以提升教學(xué)成效及學(xué)生的專技能力。（剩余6448字）