新時(shí)代高校思想政治理論課親和力提升路徑探析

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摘  要：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代對(duì)我國(guó)高校思想政治理論課提出了更高要求。新時(shí)代里，提升高校思想政治理論課親和力，是有效應(yīng)對(duì)教學(xué)環(huán)境變化、滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待、牢牢把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)、落實(shí)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略的需要。親和力由教育主體、教育介體、教育客體以及教育環(huán)體的親和力共同構(gòu)成，主要受教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)評(píng)價(jià)等6大因素影響，需精準(zhǔn)施策、“靶向治療”，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體推進(jìn)。（剩余7540字）