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高職英語課程思政實現路徑研究

——以“醫(yī)學英語”為例

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摘  要:高職“醫(yī)學英語”課程思政教學順應了高職思政教育改革的必然要求,有利于“醫(yī)學英語”課程和高職思政教育的協同發(fā)展,培養(yǎng)高職醫(yī)學生救死扶傷、健康所系、性命相托的責任意識和大愛精神。因此,在高職英語教學中,應當樹立立德樹人為導向的課程思政教學理念,課程思政與高職“醫(yī)學英語”教學內容相融合。(剩余6132字)

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