預防醫(yī)學專業(yè)流行病學課程思政教學的實踐探索

摘  要：席卷全球的新冠肺炎疫情對我國預防醫(yī)學人才培養(yǎng)提出了更高的要求。流行病學作為預防醫(yī)學專業(yè)的核心課程，對培養(yǎng)預防醫(yī)學生的流行病學現(xiàn)場調(diào)查、現(xiàn)場處置、慢性病防控、疾病預防等公共衛(wèi)生思維至關(guān)重要，是預防醫(yī)學學科最重要的方法學之一。文章通過分析課程的特點，分享南京醫(yī)科大學在流行病學課程思政教學團隊培養(yǎng)、思政元素挖掘、課程資源建設(shè)及教學改革等方面的經(jīng)驗，為其他高校流行病學課程思政教學提供借鑒。（剩余5710字）