基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究

摘 要：思維導(dǎo)圖是一種圖形化的組織思維和表達(dá)思想的工具，它能夠?qū)⒊橄蟮男畔⒑透拍钜灾庇^的方式呈現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中，思維導(dǎo)圖同樣具有重要的作用。通過(guò)對(duì)多篇文本的閱讀和梳理，思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生更好地掌握閱讀策略和技能，提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力。本研究旨在探討如何將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中，通過(guò)思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)和輔助，幫助學(xué)生更好地掌握閱讀策略和技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流分享，提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力。（剩余2496字）